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配资是一种为投资者提供杠杆资金的金融服务！
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编者按：
立足武汉，服务湖北，辐射全国！身处荆楚职教高地，武汉职业技术大学承载着从国家示范高职到职业本科大学的荣光与使命。自前身肇始，五十余载薪火相传，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，将科研与创新深植育人沃土，以智绘赋能支点建设，为湖北职教创新发展构筑美好未来。
智能时代，数字育人。6月24日下午，2025全国主流融媒湖北高校行走进学校智能制造学院，来自全国30余家主流媒体记者通过实地探访发现：该院以培养智能制造领域需要的高素质技术技能人才为己任，在个性化培养、技术技能“英才”培养方面形成鲜明特色。
荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、许文秀通讯员陈峰、蒋媛媛）
破技术之壁，产教融合育英才
“攻克‘卡脖子’技术，就是最好的产教融合教案！”2022年，智能制造学院联合武汉智能设计与数控技术创新中心，创立“武职工作站”科研创新平台，采用“双聘双考核”的方式对工作站教师进行岗位考核，探索和实践新型的产教融合合作与推进方式。
近两年来，工作站教师团队深度融入“国智中心”研发团队，开展五轴高档数控系统和高档伺服驱动系统产品包的攻关工作，逐步实现了五轴高档数控系统在国内重点主机厂家的批量应用和国产替代，为解决高端数控系统自主可控和“卡脖子”关键技术问题贡献了力量。
同时，工作站教师团队积极参与高水平纵向科研项目的申报，成功申报和立项省级重大专项“智能机床试验验证和规模化应用”子课题项目，以及省级科技攻关“高端数控系统产品包关键技术攻关”子课题项目。
工作站教师团队通过深度参与高水平科研机构的开发和创新工作，不断提升能力和业务水平，结合项目和产品开发实践，指导学生实施开展“嵌入式产品设计与制作-英才计划”，将课堂理论知识融入课外创新实践，以练促学、以赛促练，提升学生综合技能和知识水平。近两年学生参加“全国大学生电子设计竞赛”，获得省一等奖和二等奖各一项，实现了专业实践教学内容的提质增效。
耀技能之巅，育才夺金双丰收
“备战世赛不是终点，而是技能报国的起点。”2024年，智能制造学院为角逐2024年世界职业院校技能大赛数字化设计与制造赛项，倾力打造了数字化设计与制造竞赛队。该队秉持“赛学并进，学以致用”的核心理念，踏上了育才与夺金的双重征途。
在湖北省职业院校技能大赛上，竞赛队大放异彩，学生杨一帆、罗旭以第一名的成绩勇夺推荐队一等奖，学生蔡佳瑶、陈蒙以第一名的成绩斩获抽测队一等奖，教师魏雪、李世泽分别以第一名和第三名的成绩荣获教师组一等奖，为学院赢得了广泛赞誉。
备赛期间，队员们不仅接受了高强度的技能训练，还被送往企业实习，亲身体验职场，将所学技能转化为实际生产力。同时，队员还积极参加“中望杯”工业软件大赛，荣获全国总决赛一等奖，展现了出色的团队协作能力。
为进一步提升职业技能，指导老师和队员们一同考获“中望3D高级工程师”证书，并成功撰写专利，为职业生涯奠定了坚实基础。备赛之路虽充满挑战，但队员们相互鼓励、共同进步，最终在世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“数字化设计与制造赛项”中荣获全国金奖，为学院再添荣光。
聚产教之能，智能制造谋新局
校企命运共同体，是多元育人模式最生动的诗篇。6月6日，武汉职业技术大学智能制造学院联合TCL科技集团举办“聚众智・启未来”智能制造产业发展与技能人才协同培养论坛。百余位校企行研代表齐聚一堂，围绕智能制造领域产教融合创新路径展开深度研讨。
武汉职业技术大学校长何保华回顾了学校与行业企业的合作历程，介绍了学校办学情况以及在智能制造领域的专业布局与育人成果。他表示，产教融合是职业教育的本质特征，更是培养高素质技能人才的必由之路。希望以本次论坛为契机，进一步加强校企交流合作，积极探索产教融合协同育人新模式新方法，为智能制造产业升级提供坚实的人才支撑。
论坛期间，学校与TCL科技集团股份有限公司签署东方工匠产业学院合作协议，共建智能制造技术产业发展与人才孵化基地。校企联合举行师资互聘仪式，构建教学场景对接生产现场、教师角色融合工程师职能的育人新生态。
智能制造学院院长朱红介绍，此次合作标志着“校企行研”在智能制造领域技能人才协同培养上迈出关键步伐，为深化产教融合、服务新质生产力发展凝聚广泛共识与创新动能。
世界技能大赛的金牌光芒背后，是科研攻关中磨砺的匠心、是产教融合里淬炼的锋芒、是协同育人平台凝聚的众智。智能制造学院正以奔跑之姿诠释“领跑者”的担当，以聚变之力锻造大国工匠脊梁，以破壁之勇应答制造强国的时代召唤！
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